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Studie zum Entwicklungsplan Migration und Bildung 2014-2018 (EMiBi). Umsetzung und Optionen für Bildungspolitik und -verwaltung
Vogel, Dita
;
Karakaşoğlu, Yasemin
;
Kovacheva, Vesela
. - : Universität, Fachbereich 12. Arbeitsbereich Interkulturelle Bildung, 2021. : Bremen, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021
In: Bremen : Universität, Fachbereich 12. Arbeitsbereich Interkulturelle Bildung 2021, 34 S. - (AbIB-Arbeitspapier; 1/2021) (2021)
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2
RfM-Debatte 2020: "Drei Sprachen sind genug fürs Abitur!“ - Ein Reformvorschlag für den Abbau der Diskriminierung von mehrsprachig Aufgewachsenen bei Schulabschlüssen ...
Vogel, Dita
;
Șimșek, Yazgül
;
Huxel, Katrin
. - : Universität Bremen, 2021
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3
Studie zum Entwicklungsplan Migration und Bildung 2014-2018 (EMiBi). Umsetzung und Optionen für Bildungspolitik und -verwaltung ...
Karakaşoğlu, Yasemin
;
Kovacheva, Vesela
;
Vogel, Dita
. - : Universität, Fachbereich 12. Arbeitsbereich Interkulturelle Bildung, 2021
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4
Make connections – ask questions. Sprachsensible Schulen im Internationals Network for Public Schools in New York
Vogel, Dita
;
Heidrich, Lydia
. - : Universität, Fachbereich 12. Arbeitsbereich Interkulturelle Bildung, 2020. : Bremen, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020
In: Bremen : Universität, Fachbereich 12. Arbeitsbereich Interkulturelle Bildung 2020, 25 S. - (TraMiS-Arbeitspapier; 3) (2020)
Abstract:
Dieses Arbeitspapier stellt ein Netzwerk von öffentlichen High Schools vor, die sich auf Zugewanderte ohne Englischkenntnisse spezialisiert haben und diese überdurchschnittlich erfolgreich zum Schulabschluss führen. Der mehrsprachigkeitssensible Ansatz der Netzwerkschulen wird in diesem Arbeitspapier erstmals auf Deutsch ausführlich vorgestellt. (Autorin)
Keyword:
Bildungsorganisation
;
Bildungsplanung und Bildungsrecht
;
ddc:370
;
Education
;
Erziehung
;
High School
;
Language learning
;
Mehrsprachigkeit
;
Migrant
;
Migration
;
Multilingualism
;
N.Y
;
Network
;
Netzwerk
;
New York
;
School
;
School graduation
;
School leaving
;
School leaving qualification
;
School success
;
School system
;
Schul- und Bildungswesen
;
Schulabschluss
;
Schule
;
Schulerfolg
;
Schulsystem
;
Sprachenlernen
;
Success at school
;
USA
;
Vergleichende Erziehungswissenschaft
URL:
https://www.pedocs.de/volltexte/2021/21435/pdf/Vogel_Heidrich_2020_Make_Connections.pdf
https://www.pedocs.de/volltexte/2021/21435/
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-214354
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5
Make connections – ask questions. Sprachsensible Schulen im Internationals Network for Public Schools in New York ...
Vogel, Dita
;
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. - : Universität, Fachbereich 12. Arbeitsbereich Interkulturelle Bildung, 2020
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